MODELO DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL

La Transformación Digital se refiere a la madurez personal y organizacional al vivir y aprovechar el potencial de la era digital. No es una meta, sino una cultura sostenida. Requiere de aprender, reaprender y desaprender a nivel:

Requisitos


Identificar a los problemas como oportunidades o Puntos de Inflexión (PDIs) para fomentar Transformación Digital de adentro hacia afuera.


Visión Respecto al Talento Humano:
La tecnología más valiosa es la gente.

Temas

Habilidades (skillset)


Las 3 C’s de los Recursos Humanos: Se requiere tener claro que para el desarrollo del potencial humano y los Skillsets es imporante fomentar Carisma-Conocimiento- pero por encima de todo Carácter.

Herramientas (toolset)

ANTECEDENTES Y RACIONAL PARA EL ARMADO DE TEMARIO:


El valor del conocimiento vale principalmente en su aplicación, nadie quien se dedique a enseñar realmente monopoliza el conocimiento, en realidad la ignorancia es una decisión en la era Digital. Este temario está hecho considerando el provocar la mayor curiosidad posible en tu empresa, en tu persona con el objetivo de fomentar hábitos de conocimiento sustentables, como lo es la curiosidad y el ser auto didacta.


MODELO NEURONA DIGITAL EDUCATIVO


Consta de fomentar la curiosidad sostenida y que el alumno pueda construir lo que llamamos "tangibles digitales", aplicativos que le funcionen para su crecimiento profesional, empresarial o como emprendedor.

Armamos capacitación para empresas, te compartimos este caso de éxito que elaboramos para Bimbo

"PRE-WORK"


La 1er palabra clave de nuestro método. Consta de la investigación, dedicación personal que tiene que lograr el alumno antes de la clase, esto con el fin de que la mayoría del tiempo de enseñanza sea para aplicar el conocimiento y ser guiados de la forma más eficiente.

"ACTIVO"


La 2da palabra clave. Solo interactuando podrás adueñarte del conocimiento por lo que buscamos fomentar la mayor participación posible a partir de la teoría de Edgar Dale que resalta que la mayor retención sucede en movimiento.

EL CONO DEL APRENDIZAJE DE EDGAR DALE